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武汉四中2015-2016年下学期心理健康教育工作计划
发布时间:2016-03-30 14:22 来源:主页
1.       扎实做好心理辅导工作
   鉴于学校新生对校心理辅导室及心理辅导不甚了解,本学期将继续对心理辅导室的宣传,促进学生养成求助意识,并在有需要的时候到心理辅导室寻求专业帮助。
   本学期辅导值班老师由卢静、杨茜负责,本学期心理辅导时间定为每周一到周四,中午12:30——13:30,具体安排如下:
 

  周一 周二 周三 周四
值班人员 卢静 杨茜 卢静 杨茜
 
 
2.       指导心理社团活动有序有效开展
    上学期的社团活动主要是通过团体辅导的形式开展,通过活动让学生有体验和成长,活动中社员间基本建立了比较好的小组关系,本学期的社团活动将继续针对心理社员开展有针对性的团体活动,如高中生涯规划、高效学习等;另外,为心理健康周做准备,调动社员的积极性,要求每位社员分派任务:第一,收集心理健康相关的资料,在每次社团活动前开展——“每次一讲”,分享交流心里故事、感悟;第二,有兴趣的社员创作校园心理剧,为学校的文化艺术节做准备;第三,社员共同策划母亲节宣传海报。
3.       关注毕业班学生的心理健康和维护
   针对高三毕业班学生,开展相应的心理健康宣传工作。本学期针对高三学生和家长,拟出一期考前心理调节和应对的宣传小报。对有需要的部分班级开展考前心理减压辅导。
4.           推选心理委员,开展班级心理委员培训
   通过政教处提议,要求各班推选2-3名心理委员,关注班级学生的心理健康。为提升心理委员的心理健康认识,切实做好班级心理健康教育工作的宣传和早期觉察,分期分批对心理委员进行培训。

 
  坚持“特色立校”的办学宗旨,秉承“勤朴博学”的传统校训,确立“个性发展”的办学理念。
  办学以教师为本,教学以学生为本,教育过程要贯彻“三坚持、三激励”的教学思想,即坚持学生主体,激励学生主动学习、自立发展;坚持面向全体,激励学生自尊自信、人人发展;坚持弘扬个性,激励学生勇于创新、特长发展。矢志追求“疑难能自决,是非能自辨,斗争能自奋,高精能自探”的教育境界,造就大批“崇尚科学、崇尚个性”的国际化、创新型人才。
 
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